SVT au lycée Cours de Mme Marquet et M Viora
Time 2021-10-17 12:05:38
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ID:205783
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SVT au lycée Cours de Mme Marquet et M Viora
AccueilSpé SVT terminale Génétique et évolution L’origine du génotype des individus TP La conservation des génomes TP mutations et leurs effets phénotypiques TP 3 et 4 Brassage méiotique Transmission d’un caractère et phenotypes associés La complexification des génomes : transferts horizontaux et endosymbioses TP Transferts horizontaux L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations Comprendre l’équilibre de Hardy Weinberg Un écart au modèle théorique de Hardy-Weinberg D’autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant À la recherche du passé géologique de notre planète Le temps et les roches TP 1 : La datation relative à toutes les échelles TP2 : les fossiles, outils de découpage du temps Déterminer un âge en utilisant la méthode de la droite isochrone. TP3 Chronologie absolue Les traces du passé mouvementé de la Terre TP 4 Les marques de la fragmentation continentale et de l’ouverture océanique TP5 A la recherche de l’océan disparu Corps humain et santé Comportements, mouvement et système nerveux TP1 Le réflexe myotatique TP2 Fonctionnement d’un neurone et message nerveux TP3 Transmission synaptique et contraction musculaire TP4 Motricité et fonctionnement cérébral TP5 Dysfonctionnements du système nerveux et conséquence comportementale ou conséquence sur la santé Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie TP6 la cellule musculaire à différentes échelles TP7 La myopathie de Duchenne TP8 Mise en évidence expérimentale de la respiration TP 9 Les effecteurs de la glycémie TP 10 Les capteurs de la glycémie TP 11 Comprendre le phenotype diabétique Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme Étude de cas TP 12 comportement et stress aigu TP13 Anxiété et test comportemental chez la souris TP 14 Action des benzodiazépines Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain Reconstituer et comprendre les variations climatiques passées TP1 – Les thermomètres isotopiques et les climats du passé TP Les indices géologiques et les climats du passé TP3 – La paléoflore et l’évolution du climat Comprendre les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d’actions De la plante sauvage à la plante domestiquée L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs Introduction TP1 les surfaces d’échanges TP2 circulation de matière dans la plante TP3 Croissance de la plante La plante, productrice de matière organique TP4 production de matière organique par photosynthèse TP 5 production de métabolites secondaires Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité TP6 reproduction sexuée TP7 reproduction asexuée La domestication des plantes TP 8 Domestication des plantes Term Ens. Scientifique Thème 1 : Science, climat et société Composition atmosphère primitive production de dioxygène et indices fossiles Observation microscopique de cyanobactéries cycle du carbone Mise en évidence expérimentale des mouvements de CO2 entre certains réservoirs climat et météorologie Indicateurs des climats passés et actuels (1) Le glacier Franz Joseph Identifier des traces de variations climatiques passées Indicateurs des climats passés et actuels (2) Forçage radiatif et réchauffement climatique Réchauffement climatique et rétroaction La modélisation du climat Utilisation d’un modèle de simulation Le climat du futur et ses conséquences Thème 2 : Le futur des énergies Thème 3 : Une histoire du vivant Le recensement de la biodiversité d’un écosystème Étude d’un exemple : l’expédition tara méthode de « capture-marquage-recapture » Le modèle mathématique de Hardy-Weinberg Dérive et fragmentation d’un territoire Les concepts de biologie évolutive L’anatomie humaine, produit d’une histoire évolutive Résistance aux antibiotiques et mécanismes évolutifs Quel antibiotique pour mon patient ? Pratiques agricoles et impacts sur l’évolution de la biodiversité 1ere Spé. SVT Thème I – 1. Transmission, variation et expression du patrimoine génétique 1.1 Les divisions cellulaires des eucaryotes Cellule en division Les étapes de la méiose 1.2 La réplication de l’ADN Duplication de lADN Principe de la PCR 1.3 L’expression du patrimoine génétique La transcription de lADN en ARN La traduction 1.4 Les enzymes, des biomolécules aux propriétés catalytiques TP Hydrolyse de lamidon TP Cinétique enzymatique 1.5 Mutations de l’ADN et variabilité génétique 1.6 L’histoire humaine lue dans son génome Thème I – 2. La dynamique interne de la Terre rappels de pétrographie 2.1 La structure du globe terrestre TP Des contrastes géologiques entre les océans et les continents 2.2 La dynamique de la lithosphère 2.2 A. La caractérisation de la mobilité horizontale 2.2 B. La dynamique des zones de divergence 2.2 C. La dynamique des zones de convergence Thème II – Écosystèmes et services environnementaux 1.1 Les écosystèmes : des interactions dynamiques entre les êtres vivants et entre eux et leur milieu La dynamique des écosystèmes 1.2 L’humanité et les écosystèmes : les services écosystémiques et leur gestion Thème III – 1. Variation génétique et santé 1.1 Patrimoine génétique et santé 1.2 Altérations du génome et cancérisation 1.3 Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques Thème III – 2. Le fonctionnement du système immunitaire humain 2.1 L’immunité innée TP médicaments anti-inflammatoires 2.2 L’immunité adaptative TP anticorps 2.3 L’utilisation de l’immunité adaptative en santé humaine TP vaccination 1ere Ens. Scientifique Thème 1-Une longue histoire de la matière 1-2 Des édifices ordonnés : les cristaux 1-3 Une structure complexe : la cellule vivante Thème 2– Le Soleil, notre source d’énergie 2-1 Le rayonnement solaire 2-2 Le bilan radiatif terrestre 2-3 Une conversion biologique de l’énergie solaire : la photosynthèse 2-4 Le bilan thermique du corps humain Thème 3–La Terre, un astre singulier 3-1 La forme de la Terre 3-2 L’histoire de l’âge de la Terre Thème 4–Son et musique, porteurs d’informationContinuité pédagogique Travailler à distance s’apprend Visio avec framatalkSeconde Procréation et sexualité humaine S1 Corps humain : de la fécondation à la puberté (1) S 2 Corps humain : de la fécondation à la puberté (2) S3 Cerveau plaisir et sexualité TP Les structures cérébrales qui participent au processus de récompense S4 Hormone et procréation humaine (1) S5 Hormone et procréation humaine (2) Terre, vie, organisation du vivant Cellules spécialisées ADN et spécialisation cellulaire Métabolisme cellulaire Les échelles de la biodiversité La biodiversité change au cours du temps. Les forces évolutives Sélection sexuelle Enjeux contemporains L’érosion, processus et conséquences TP De la roche au sable Sédimentation et milieux de sédimentation TP le devenir des produits de l’érosion TP Reconstitution d’un paléoenvironnement Érosion et activité humaine Structure et fonctionnement des agrosystèmes Caractéristiques des sols et production de biomasse Vers une gestion durable des agrosystèmes Microorganismes et santé Agents pathogènes et maladies vectorielles Microbiote humain et santé Bac Pourquoi choisir spé SVT ? Écrit du bac Le grand oral Mon article en 120 S ECEListe des TP 2021Qui sommes nous ? SVT au lycée
par virginiemv
12 commentaires
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Nous vous souhaitons une excellente année.
Virginie Marquet Pierre Viora
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Article : Bac S 2019 : des vidéos, des fiches et des sites pour réviser les SVT (Le Monde, 20 mai 2019 ) par Virginie Marquet
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